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大学生生命教育维度论析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东莞理工学院学生处
基 金：教育部人文社会科学研究项目"高校思想政治教育新途径:生命教育的实践研究"(项目编号08JD710002)成果之一
年 份：2011
期 号：5
起止页码：143-147
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育是对人的潜能和智慧的全面开发与引导。生命教育专注于开发和引导人们对生命自身有一种本质性的认识,从而思考个体生命的存在价值与意义。要正确把握大学生生命教育的规律,必须廓清生命教育本身的维度及其内涵。本文从形态论维度、意识论维度、认识论维度、本质论维度与境界论维度五大视阈对大学生生命教育内涵进行分析与探讨。
关 键 词：大学生 生命 教育 维度
分 类 号：G641]
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