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别样的识字教学 横生的课堂趣味
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市汤家中心小学
年 份：2011
期 号：9
起止页码：78-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：识字既是阅读、写作的基础，也是提高学生语文素养，促进其他学科学习，发展智力的基础性保证。《语文课程标准》指出：“低年级学生识字的要求是认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写，并喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。”可见，识字教学是小学低年级语文教学的重点。
关 键 词：识字教学 《语文课程标准》 低年级语文教学 低年级学生 趣味 课堂 学科学习 语文素养
分 类 号：G623.22[教育学类]
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