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婴幼儿童(0-6岁)阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例
Research on the Characteristics of Reading Promotion of the Children from 0 to 6 Years Old——Taking the UK,USA and Germany as Examples
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州少年儿童图书馆
年 份：2011
期 号：8
起止页码：109-112
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学龄前阅读有助于儿童智力发展。绘本图书是启蒙读本,有助于培育儿童成为积极的阅读者。各国机构积极推广阅读模式层出不穷,本文以英国"Bookstart阅读起步走"运动、美国"Born to Read"计划、德国"阅读测量尺"活动等为例研究其特色,从中借鉴分享其成功经验和提供值得效法的模式,从而促进我国学龄前儿童阅读发展。
关 键 词：阅读 图书馆 儿童
分 类 号：G258.7[图书情报与档案管理类]
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