期刊文章详细信息
数学教学引导有效思维“三策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市货隆中心小学
年 份：2011
期 号：22
起止页码：62-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是思维的体操。数学学科具有高度的抽象性，而小学生正处于形象思维到抽象思维过渡的重要时期，因此，在小学数学教学中，教师根据数学学科的特点及小学生的思维特点，引导学生进行有效思维，避免他们在数学学习中产生思维的盲目性与随意性，这样就能切实提高课堂教学的效率。
关 键 词：数学教学 有效思维 引导策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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