期刊文章详细信息
帮助学困生学好数学的四种策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]百色市右江区四塘镇中心小学
年 份：2011
期 号：19
起止页码：61-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体。在课堂上开展自主学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别应关注班级中的学困生。那么,如何在课堂上帮助他们树立起学习的自信心,让他们主动参与到课堂教学活动中来,进而提高学习效益,是我们教师在平时的教学中必须关注的问题。
关 键 词：数学教学 学困生 转化策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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