文献类型：期刊文章

作　　者：冯英[1] 曾园山[1]

机构地区：[1]中山大学中山医学院组织胚胎学教研室,广州510080

出　　处：《中国组织化学与细胞化学杂志》

基　　金：广东省高等院校学科建设和教学质量改革工程专项资金资助(粤财教[2010]275号)

年　　份：2011

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：377-379

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD2011_2012、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：以团队为基础的学习(team based learning,TBL)教学是在以问题为基础的学习(problembased learning,PBL)教学基础上改革创新的一种新型教学模式,与传统的以教师为主体的教学模式存在着较大的差异,强调学生之间的团队合作。在运用TBL的过程中,我们发现该模式既明显提高了学生的学习积极性、主动性和团队合作精神,但同时也暴露了一些不足之处。针对这些不足,我们提出了一些可能的解决方案。这些经验和教训可为今后TBL模式在组织学与胚胎学教学中的应用提供有益的借鉴。

关 键 词：以团队为基础的学习  教学模式 组织学与胚胎学

分 类 号：Q949.776.4[植物生产类]