期刊文章详细信息
高中词汇广度、深度与阅读理解相关性实证研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]井冈山大学外国语学院,江西吉安343009 [2]江西安福二中,江西吉安343200
基 金：2009江西省中小学教学研究项目成果
年 份：2011
期 号：22
起止页码：185-186
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过实证研究探讨高中词汇知识的广度、深度与阅读理解的相关性。研究发现词汇广度、深度与阅读理解之间成显著性相关关系。但同时也发现词汇广度与阅读理解的相关系数大于词汇深度与阅读理解的相关系数,且广度对阅读成绩的预测能力强于深度对阅读的预测能力。
关 键 词：词汇广度 词汇深度 阅读
分 类 号：G630[教育学类]
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