登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

高校课堂教学效果的教师评价维度探究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:李宝斌[1,2] 许晓东[3]

机构地区:[1]湖南文理学院文史学院 [2]华中科技大学教育科学研究院 [3]华中科技大学发展改革与政策法规办

出  处:《中国大学教学》

基  金:华中科技大学自主创新研究基金项目“我国本科人才培养质量研究”的部分研究成果

年  份:2011

期  号:8

起止页码:65-68

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、核心刊

摘  要:调查显示高校学生逃课、旷课、隐性缺课现象比较严重,课堂教学效果不容乐观。学生认为课堂教学效果不佳的主要原因是高校教师在教学上的投入不足,教学责任心不强。教师的解释是教师评价重心、评价导向出现了明显的偏误。因此,基于调查结果,深入分析当前高校教师评价制度中存在的偏误,是破解高校课堂教学低效的关键。

关 键 词:教学效果 高校教师 教师评价

分 类 号:G647]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心