期刊文章详细信息
提高小学数学课堂学生参与度的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盱眙县实验小学,江苏盱眙211700
年 份：2011
期 号：30
起止页码：133-133
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。数学教学活动是教与学的双边活动，是复杂的、特殊的认识活动，存在着多种多样的矛盾，
关 键 词：数学课堂 学生参与度 《数学课程标准》 小学 义务教育阶段 面向全体学生 数学教学活动 数学教育
分 类 号：G633.6[教育学类]
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