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“问题解决”教学若干问题研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市教育局教研室,213300
年 份：2011
期 号：8
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新课程改革的宗旨离不开学生问题解决能力的培养，“问题解决”能力的培养是教学的重要目标之一。对一线教师而言，如何把新课程的理念转化为具体的教学实践，需要各种各样的行动策略，而“问题解决”教学模式则为他们寻找理念转化指明了一个方向，事实上，合理运用“问题解决”教学模式能有效地培养学生的能力。本文以物理教学为例，就“问题解决”教学的若干问题作初步探讨。
关 键 词：“问题解决”教学模式 能力的培养 新课程改革 一线教师 教学实践 行动策略 物理教学 学生
分 类 号：G420]
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