期刊文章详细信息
初中语文多媒体教学的误区与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沛县第三中学
年 份：2011
期 号：23
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在初中语文课堂上．多媒体作为教学的辅助手段，被越来越广泛地运用。但是有许多教师在运用的过程中没有根据语文学科特点。进入了一些使用误区．如课件占领课堂、设计不合理、代替板书、限制学生思维、偏重情感教育，导致课堂效率低下。语文教师一定要理性思考．逐步探讨解决问题的对策，使之更好地为语文教学服务。
关 键 词：初中语文多媒体教学 误区 对策
分 类 号：G633.3[教育学类]
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