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贫困地区农村学校校本研修问题之思考与解决
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省六安市裕安区教师进修学校,安徽六安237000
年 份：2011
期 号：7
起止页码：247-247
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：贫困地区农村学校开展校本研修是促进农村教师专业发展、学校发展的原动力。贫困地区农村教育的最大问题和最大希望都是教师，帮助他们进一步明确专业发展的目标和方向，促进其专业的自主发展，必将推动我国贫困地区农村学校教育质量的全面提高。
关 键 词：校本研修 农村教师 专业成长
分 类 号：G622.0[教育学类]
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