期刊文章详细信息
拟题活动在小学数学教学中的实施研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省镇江市京口区教师培训中心
年 份：2011
期 号：21
起止页码：148-148
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：拟题活动一改以往教师出题、学生解题的传统教学模式为学生自己出题、自己解答。加强了数学与生活的联系,提升了学生的解题兴趣;使学生的数学知识结构意义化;培养了学生数学能力。借助数学日记这一教学的最佳载体,可以帮助学生及时回顾、整理课堂中学习的数学概念;帮助教师了解教学素材是否适合学生的需要;延伸教学活动。
关 键 词：拟题 数学学习 数学日记
分 类 号：G62[教育学类]
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