期刊文章详细信息
高中地理“主体参与”教学模式的探索实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市第三高级中学
年 份：2011
期 号：7
起止页码：108-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、实践背景 地理作为基础教育的重要学科，有其独特的魅力，兼跨自然科学与社会科学，综合性强，对提高学生的素质有着不可替代的作用。然而长期以来在应试教育的影响下，中学地理教育一直未受到应有的重视，尤其是初中地理教育在很多农村中学形同虚设，既使开设了地理这门课也由于缺少师资力量和物质条件，只是照本宣科，失去其应有的学科特色。填鸭式的教学方法又让学生对地理课失去兴趣，课堂效率一直很低。
关 键 词：高中地理 探索实践 教学模式 主体参与 中学地理教育 学科特色 实践背景 基础教育
分 类 号：G633.55[教育学类]
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