期刊文章详细信息
挖掘数学教材例习题的潜在功能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市第三中学
年 份：2011
卷 号：25
期 号：8
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：众所周知，利用课本例题、习题包括练习进行一题多解是一种非常有效的训练方法，常可使一道题起到几道题的训练作用教材是数学试题的原始生长点，教学中的例习题是经过编者精心设计的，具有典型的范例作用，极具开采价值从课本例习题出发，培养创新意识，可以以不变应万变下面从实际出发。
关 键 词：潜在功能 数学教材 习题 挖掘 课本例题 训练方法 数学教学 一题多解
分 类 号：G633.6[教育学类]
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