期刊文章详细信息
由“要我学”到“我要学”——如何在物理教学中调动学生的学习积极性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江都市大桥镇中学
年 份：2011
期 号：50
起止页码：170-171
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程理念下,教师们开始打破以＂教材为中心,教师为中心＂的传统教学模式,充分利用各种教学手段与模式,优化初中物理课堂教学,以达到调动学生学习物理的积极性。但这些手段只是外因,本文作者认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习、思考和实践也即是充分发挥内因的作用。只有这样才能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,从而使学生对一节物理课感兴趣进而发展到对物理这一学科感兴趣,由＂要我学＂转化为＂我要学＂。
关 键 词：启发式课堂教学 科学提问 动手能力 信息获取能力 良性竞争
分 类 号：G424.21]
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