期刊文章详细信息
走出作文越教越笨的迷局
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省巢湖市第一中学
年 份：2011
期 号：8
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：教师。学生作文的促进者还是制约者？ 越是到了高三，我们越是尴尬地发现，要找到一篇鲜活灵动的作文是多么难。在大量的应试作文训练下，学生感到似乎有一只无形的手把自己箍得越来越紧。再拿写作文和写日记作比较。如果问学生更愿意写作文还是写日记？绝大部分学生肯定选择写日记。如果比较学生的作文和日记，也能很容易发现。
关 键 词：学生作文 作文训练 日记 促进者 教师 应试
分 类 号：G633.34[教育学类]
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