期刊文章详细信息
浅谈培养古典诗歌鉴赏能力的有效策略——比较鉴赏
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省惠安第一中学
年 份：2011
期 号：7
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效教学是以学生为中心,始终关注学生的进步与发展,选定合理的教学策略。因此,教学策略的选定,必须符合所学材料的特点,遵循学生的认知规律,才能有效。基于此,在高中语文古典诗歌的教学中应该重视比较鉴赏教学策略的运用。
关 键 词：诗歌鉴赏能力 古典诗歌 有效策略 以学生为中心 培养 教学策略 有效教学 认知规律
分 类 号：G633.33[教育学类]
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