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浅谈合作学习在初中数学课堂教学中的运用策略与作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市第十二中学初中部,江苏南京210011
年 份：2011
期 号：30
起止页码：215-216
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：从当前的教学环境,民主、开放的社会中,我们应以引导和激励和学生共同学习。合作学习是一种相互协作的学习方法,教师将学习的责任还给学生,为学生提供一个创新空间,以增进学生的学习兴趣,让学生自觉主动的变被动学习为主动学习,享受数学学习的乐趣。初中数学课堂中运用合作学习这种方式,能促进学生的发展,改变学生的学习方式,从而提高数学教学效果。
关 键 词：合作学习 课堂教学 小组合作
分 类 号：G4[教育学类]
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