期刊文章详细信息
幼儿的叙事及叙事能力发展特征分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学教育学院学前教育系
年 份：2011
期 号：7
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿叙事能力的发展过程具有一定的共性：个人亲历的事件、消极的事件是他们的首选;在叙事水平上呈现一定的阶段性,如信息的堆积阶段、缺乏事件因果关系的排序阶段、真正意义的叙事阶段等。同时,这种发展过程又非常复杂：如幼儿的年龄与其叙事水平不是必然相关;幼儿的叙事水平会因为刺激物和引发叙事场所的不同而不同。
关 键 词：幼儿 叙述 叙事能力
分 类 号：B248.91]
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