文献类型：期刊文章

作　　者：洪亮[1] 余结根[2] 王俊[2] 吴金庭[3]

机构地区：[1]皖南医学院微生物学与免疫学教研室,安徽芜湖241002 [2]皖南医学院教务处,安徽芜湖241002 [3]皖南医学院医学一系,安徽芜湖241002

出　　处：《皖南医学院学报》

基　　金：安徽省级教学研究课题立项(2008jyxm528)

年　　份：2011

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：332-334

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、IC、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:比较医学生"临床学院"模式与传统模式对其理论和实践成绩的差异。方法:同一年级学生随机分成实验组和对照组,并根据两组学生毕业理论考试成绩和实践操作成绩进行比较。结果:实验组在大内科成绩和操作技能上的成绩高于对照组,而对照组在大外科综合成绩上高于实验组,差异均有意义P<0.05。结论:在"临床学院"模式与传统模式教学背景下,医学生学业成绩与预期效果存在一定差异。这种差异因素与"临床学院"教学环境可能存在一定关联。

关 键 词：“临床学院”模式  传统模式  医学生 比较研究  

分 类 号：G642.0]