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贵州省农村留守儿童学习问题的归因分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]铜仁学院教务处,贵州铜仁554300 [2]南昌师范高等专科学校组织人事处,江西南昌330027
年 份：2011
期 号：7
起止页码：154-155
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在父母教育功能缺失的条件下,影响农村留守儿童学习的具体表现有:留守儿童的父母自身因素,如职业、文化程度、对子女的教养态度等以及留守儿童的学业自我概念、高成就、外控型。
关 键 词：留守儿童 学习问题 归因分析
分 类 号：C913[经济学类]
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