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期刊文章详细信息

问题导向型课程设计的实施评价    

  

文献类型:期刊文章

作  者:曾敏[1] 徐劲松[2] 孙知信[3] 许公全[4]

机构地区:[1]南京邮电大学通达学院 [2]南京邮电大学 [3]南京邮电大学计算机学院 [4]南京邮电大学宣传部

出  处:《无线互联科技》

基  金:独立学院"十一五"国家级课题重点子课题(FIB070335-B8-03);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(09SJB880048);南京邮电大学教改基金项目(JG02307JX47;JG02109JX24);南京邮电大学通达学院教改基金项目(JG02009JX19;JG02009JX22)

年  份:2011

卷  号:8

期  号:3

起止页码:62-65

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:问题导向型教学方法是一种以学生为主体,以问题和情景引导学生思考并产生兴趣,进而掌握分析问题与解决问题技能的教学方法。调查与分析表明,将问题导向型教学方法引入课程设计等实践性环节,是提升学生学习动机与学习成效的一种有效方法;也是民办工科院校培养应用型人才的有效途径。

关 键 词:问题导向教学方法  应用型  本科教育 学习动机 学习成效  

分 类 号:G642.4]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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