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语文教学要重视语言习得训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州师范大学第一附属小学
年 份：2011
期 号：7
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学语文阅读教学过程中，精心设计语言习得的练习对于提高学生的读写能力有极大帮助。但目前许多语言习得练习设计存在不足。教师还未从陈旧意识中转变过来，练习常以分析情节、体会人文内涵为主，忽视了对语言表达形式、规律的认识迁移。
关 键 词：语言习得 语文教学 训练 练习设计 语言表达形式 教学过程 语文阅读 读写能力
分 类 号：G623.2[教育学类]
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