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低段语文教学如何促进学生语文素养和人文素养的整合与发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省西华师范大学附属小学
年 份：2011
期 号：4
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学中让学生的语文素养和人文素养和谐统一发展,以达到整体提高,是新课程理念的要求,也就是强调的语文学科的工具性和人文性的统一。根据小学低段学生的心理特点与认知水平,在快乐而充满童趣的和谐学习氛围中,以识字为重心,
关 键 词：人文素养 语文素养 语文教学 学生 整合 和谐统一 课程理念 语文学科
分 类 号：G633.3[教育学类]
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