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变“教”教材为“用”教材——谈高中音乐教材的学习与使用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京昌平区教师进修学校
年 份：2011
期 号：7
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着高中音乐课课改的深入，如何在教学实践中学习、使用好新教材，恰当处理好“用”与“教”的关系，已成为当下一线教师关注的热点、难点问题。我们对北京市多所各类型学校的多名高中音乐教师进行了问卷调查，了解到困扰教师教学的问题主要表现在以下几个方面：
关 键 词：音乐教材 “用” “教” 高中 学习 教学实践 一线教师 问卷调查
分 类 号：G633.951[教育学类]
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