期刊文章详细信息
让语文课堂因“朗读”而更精彩
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江都市小纪中心小学
年 份：2011
卷 号：12
期 号：6
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：朗读，就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来，是将书面语言转化为有声语言的活动，也是提高学生语文水平的重要途径。《语文课程标准》中朗读被提到很重要的地位，在评价建议中有这样的表述：“注意加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”可见，朗读是培养学生良好语感的最好方法和途径，是语文学科最重要的特性。朗读，可以让语文课堂精彩纷呈。
关 键 词：语文课堂 朗读 《语文课程标准》 评价建议 有声语言 语言转化 语文水平 语文学科
分 类 号：G623.2[教育学类]
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