期刊文章详细信息
浅谈高中数学教学情境创设的原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市青龙中学
年 份：2011
期 号：13
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学教学情境创设是数学教学中的一个热点，情境创设的目的是为了让学生在具体的情境中去学习数学知识，提高学生的学习兴趣，从而提升数学教学效率，培养学生的数学能力．数学情境创设的好坏决定了它的有效性，本文从具体教学案例出发，阐述了高中数学教学情境创设应遵循的原则．
关 键 词：数学情境 创设 原则
分 类 号：G633.6[教育学类]
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