期刊文章详细信息
善于总结,勤于归纳——高中数学教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市罗塘高级中学
年 份：2011
期 号：9
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：每个教师都会有自己的教学思想,并把这种教学思想转化为教学策略,用在实际教学活动中.而对教学策略的制定,是源于教师对教学经验的总结和归纳,没有充分的归纳和精确的总结,是很难制定出有效的教学策略的.
关 键 词：高中数学 总结 归纳 教学策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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