期刊文章详细信息
物理学史在教学中的渗透简论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市山明中学,江苏无锡214035
年 份：2011
卷 号：27
期 号：3
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革要求在初中物理教学中,要注重学生的三维目标的达成,其中对学生情感、态度、价值观的培养提到了新的高度.笔者在教学实践中发现,加强物理学史的渗透,既让学生从物理学家身上学习到勤奋、谦虚、毅力、兴趣等诸多非智力因素,又让学生感悟到生活处处有物理.这对学生科学素养的提高有着重要作用.
关 键 词：物理学史 教学渗透 作用
分 类 号：G633.7[教育学类]
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