期刊文章详细信息
调整学生实验心理,提高实验教学质量
Optimizing Student’s Experimental Psychology, Improving the Quality of Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江南大学理学院物理实验中心,江苏无锡214122
年 份：2011
卷 号：27
期 号：3
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文阐述了在大学物理实验中,如何在实验前、实验中、实验后调整学生实验心理,激发学习动力.教师了解掌握了学生实验时的心理状态,对于提高教学质量,提高学生学习物理实验的兴趣和积极性十分必要.
关 键 词：物理实验 实验教学 心理状态
分 类 号：G642.41]
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