期刊文章详细信息
新课改下高中数学教学的“度”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南耒阳市第二中学
年 份：2011
期 号：19
起止页码：87-87
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中的数学教学历来就有＂度＂：知识的广度与深度,学生上课的参与程度和课后作业的量度,教师的教学进度等,对各方面的＂度＂恰当地把握,科学地调控,是提高整体效益的关键,也是成功课堂的所在.这就要求我们教师科学地掌握,合理地实施,利用有限的教学时间，充分地提高学生学习的积极性以及对知识的探究能力．下面，就如何正确把握高中数学教学中的“度”谈谈我的几点体会．
关 键 词：高中数学教学 课改 课后作业 参与程度 教学进度 教学时间 探究能力 知识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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