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期刊文章详细信息

小学语文课堂导入方法新探    

  

文献类型:期刊文章

作  者:孟宇[1]

机构地区:[1]江苏姜堰市实验小学

出  处:《小学教学参考(语文版)》

年  份:2011

期  号:7

起止页码:43-43

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:文章好的开头可使读者产生浓厚兴趣,形成一种渴望读下去的迫切心情,从而不得不一气读完。成功的课堂教学导入也一样,它能激起学生强烈的听课欲,促使其兴致勃勃地听下去。那么如何把握"导入"这一环节呢?可以说没有统一的万能模式,它需要教师根据自己的教学个性特点和教学内容的性质而灵活创造。从大量的施教艺术实践中,课堂教学的导入,可归纳出几种常用的表现方法。

关 键 词:导入方法  语文课堂 小学  教学导入 教学内容 个性特点  艺术实践 课堂教学  

分 类 号:G633.3[教育学类]

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引证文献:

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同被引文献:

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