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少数民族地区乡村教师生存状态研究——来自贵州省都匀市的调查
Study on Living Conditions of Rural Teachers in Ethnic Minority Regions——An Investigation of Duyun in Guizhou Province
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院数学系,贵州都匀558000 [2]北京师范大学教育学院,北京100875
基 金：贵州省教育厅高校人文社科研究项目"民族地区乡村教师生存状态调查研究"(项目编号:10ZC087)成果之一
年 份：2011
卷 号：22
期 号：3
起止页码：124-128
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近年,乡村与城市发展差距的明显扩大,以及教师工资改革等因素,对民族地区乡村教师的生存状态产生了巨大的影响。从自然、社会与精神三个生存维度看,民族地区乡村教师生活条件艰苦、待遇低;精神生存状态处于中等水平;年轻教师处在职业适应期,普通教师职业生存依然比较艰难。
关 键 词：乡村教师 社会经济地位 职业倦怠
分 类 号：G75[教育学类]
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