期刊文章详细信息
是“亮点”,还是“败笔”——由一道“一题多解”数学题教学引发的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏兴化中学
年 份：2011
期 号：5
起止页码：41-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一题多解一直以来都是一种备受推崇的教学手段，但为什么要一题多解？怎样一题多解？一题多解之后怎么办？一题多解一定更有效吗？何时何地适用一题多解？似乎更值得我们思考．
关 键 词：一题多解 思考 亮点 败笔
分 类 号：O1-4[数学类]
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