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如何在初中音乐课堂教学中培养学生思维的灵活性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州文澜中学,浙江杭州310000
年 份：2011
期 号：6
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐课堂是一种对艺术的感知的培养，众所周知音乐不仅可以使人陶冶情操，更是培养思维能力的好途径。很多音乐艺术家被称为天才，也许他们对音乐有着天生的敏感，但是音乐本身更是促进其思维开拓的良药，所以，所谓的天才不仅仅是成全了音乐，其实更大程度上是音乐成全了天才。
关 键 词：思维灵活性 初中生思维培养 关键因素
分 类 号：G633.951[教育学类]
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