期刊文章详细信息
我国幼儿园社会领域教育实践存在的问题及其对策思考
On Problems in Chinese Kindergarten Social Education Practice and Solutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院 [2]南京应天职业技术学院儿童发展与教育系
年 份：2011
期 号：7
起止页码：14-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前我国幼儿园社会领域教育实践存在诸多问题，主要包括社会领域教育地位边缘化。目标大而空，内容上偏重认知方面的学习，方法上重说教轻体验，社会领域教育的随机性、整体性、持久性体现不够。这些问题直接或间接导致了社会领域教育的低效乃至无效。为了改善幼儿园社会领域教育现状，需明确并强化社会领域教育的重要价值，拓展内容，改进方法，并注重发挥教师和环境的影响。社会领域教育的特殊性决定其实施过程要做到三个“共同”，即共同作用、共同参与、共同影响。
关 键 词：幼儿 幼儿园 社会性发展 社会领域教育
分 类 号：G612]
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