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守成与超越——苏教版小学语文教材建设的回顾与展望
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,江苏南京210005 [2]南京凤凰母语教育科学研究所,江苏南京210000
年 份：2011
卷 号：31
期 号：6
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：苏教版小学语文教材的编写已近20年,形成了国家意志、儿童视角、基础观念、开放意识的价值取向,具有民族化、现代化、简约化的特色追求,也有着一系列的创新与突破。具体表现为,坚持编选结合的选文思路,遵循科学规律的实践策略,构建便教利学的练习系统,追寻高品质的审美境界。今后的苏教版小学语文教材建设需要思考并处理好变与不变、加法与减法、有为与无为三个具有张力结构的问题。
关 键 词：苏教版 小学语文 教材编写
分 类 号：G624.2[教育学类]
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