文献类型：期刊文章

作　　者：于二曼[1] 王重建[1] 李文杰[1] 孙锦峰[1] 张卫东[1] 张梅喜[1] 胡东生[1]

机构地区：[1]郑州大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,河南郑州450001

出　　处：《中国公共卫生》

基　　金：国家自然科学基金(81001293);河南省教育厅自然科学基金(2010B330004)

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：7

起止页码：920-922

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨大学生对突发公共卫生事件的知信行状况及其关系。方法采用分层整群抽样方法,对河南省郑州大学不同专业和年级1 195名大学生进行突发公共卫生事件知信行状况的调查。结果在校大学生突发公共卫生事件相关知识平均得分为(74.63±12.27)分,各组间差异有统计学意义(P<0.05);面对突发公共卫生事件时,抑郁、神经衰弱、恐惧、焦虑和疑病得分分别为(0.53±0.60)、(0.49±0.56)、(0.70±0.53)、(0.32±0.49)和(0.51±0.62)分;积极和消极应对方式得分分别为(1.94±0.54)和(1.16±0.56)分;突发公共卫生事件相关知识与态度呈负相关(r=-0.408,P<0.01),与积极应对方式呈正相关(r=0.364,P<0.01),态度与积极应对呈负相关(r=-0.812,P<0.01),与消极应对呈正相关(r=0.860,P<0.01)。结论大学生对突发公共卫生事件知晓率较低,知识与态度和行为密切相关;在对大学生进行健康教育时,要注意其态度和行为转变。

关 键 词：突发公共卫生事件 大学生 知识 态度  行为  

分 类 号：R193]