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虚拟环境中的课程教学团队运作——以综合英语课程为例
Course Teams in a Virtual Environment:the Case of the Course Integrated English
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东广播电视大学 [2]中央广播电视大学外语学院
年 份：2011
期 号：11
起止页码：53-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文借鉴虚拟团队概念和投入-过程-产出(I-P-O)模型,分析了综合英语课程教学团队在虚拟环境中运作的三个环节,将保障该团队有效运行的关键要素(沟通与协作、动态工作关系的维系、信任关系的建立)在过程环节中单独列出并进行探讨,以解释教学团队设计、过程和绩效之间的关系。本文旨在引发对虚拟环境中的课程教学团队的多维度思考,以拓展远程开放教育师资队伍建设的发展空间,探索远程开放教育教学团队的运作规律及特性,提升远程开放教育的教学质量。
关 键 词：综合英语 教学团队 I-P-O模型 虚拟环境
分 类 号：G423]
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