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浅谈“几何画板”在培养学生自主探究学习能力中的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兖州市第一中学,山东兖州272100
年 份：2011
期 号：6
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："几何画板"在数学教学中的应用日益普及。通过教师的适当引导,运用"几何画板",学生能够对数学概念、公式、定理等基础知识产生兴趣,从而增强学习数学的热情,掌握探究问题的一般方法,同时理解"几何画板"的数学内涵与实质。文章主要探讨了以"几何画板"为代表的信息化教学手段在学生自主提出问题、探求问题、设计解决方案、证明(验证)方案、总结一般规律的自主探究学习过程中所发挥的作用,体现了学生参与发现过程的主体地位,培养了学生的自主探究能力,实现了知识的"再发现"。
关 键 词：自主探究学习 几何画板 信息化教学 实验数学
分 类 号：G434[教育学类]
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