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非数学专业大学生数学焦虑成因分析及对策研究
Analysis on the Reasons of Math Anxiety of Graduate Students in the Majors Except Math
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院数学系,贵州都匀558000 [2]北京市80中学,北京100102
年 份：2011
卷 号：20
期 号：3
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学焦虑是影响大学生数学学习成绩的主要因素.统计分析得出,非数学专业大学生数学焦虑与其对数学学科的认识,对数学学习的态度及兴趣,与教师的教学均为显著相关,但与班级环境不相关.针对大学生数学焦虑的相关因素,从改善教师的教学方法和提高教学水平,帮助大学生建立学习高等数学的信心,培养良好的数学学习习惯,提高大学生学习高等数学的兴趣等方面提出相应对策.
关 键 词：非数学专业 大学生 数学焦虑 相关分析
分 类 号：G420]
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