文献类型：期刊文章

作　　者：景红娜[1] 陈琳[1] 赵雪萍[2]

机构地区：[1]徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221009 [2]石家庄市第十一中学,河北石家庄050000

出　　处：《远程教育杂志》

基　　金：教育部重点课题"成人终身学习资源建设研究"(编号:GKA103021);徐州师范大学2010年度研究生科研创新计划一般项目"网络教学环境下深层学习研究"(编号:2010YLB047)研究成果

年　　份：2011

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：27-33

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：现代化的教学手段为学习者带来了多样化的信息呈现方式,但却并没有从实质上提高学习效果。而深层学习因侧重知识的深层次加工,在理解的基础上学习知识并内化,受到了教育学者的关注。因此,研究什么是深层学习,深层学习的特征以及影响深层学习的因素等内容,并在此基础上归纳深层学习的过程,开展Moodle网络教学环境下深层学习模式研究,运用现代化的教学手段使深层学习的优势得到充分发挥。

关 键 词：深层学习  浅层学习  MOODLE 培养模式  

分 类 号：G420]