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美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连交通大学教务处,辽宁大连116028
年 份：2011
期 号：5
起止页码：155-157
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：美国研究型大学在专业选择、培养计划、课堂教学和专业指导四个人才培养关键环节上具有重视个性教育、全面教育、激发教育、引导教育等显著特点,这些特点启示我国在创新人才培养上要注重自由教育、改革课堂教学方法、加强通识教育、加强阅读和写作、注重压力与指导并重。
关 键 词：美国本科教育的特点 创新人才培养 启示
分 类 号：G649]
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