期刊文章详细信息
走向个别化教学——论教学组织形式的发展历史与逻辑的统一
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院,天津300387
基 金：天津市教育科学规划课题(PH0213)
年 份：2011
期 号：2
起止页码：71-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：人类教学组织形式的发展经历了从个别教学制到班级教学制,再从班级教学制向个别教学的回归的历史过程。教学组织形式包括师生组合方式和教学时间、空间的组合形式。走向个别化教学是教学组织形式发展的历史与逻辑的统一。这种必然性是由学生身心发展的个别差异性规律和当代教育教学实践对教育效率、教育公平、人本教育的追求所决定的。
关 键 词：教学组织形式 个别化教学 历史与逻辑的统一
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
