文献类型：期刊文章

作　　者：孙沛华[1] 王妍莉[2]

机构地区：[1]甘肃民族师范学院教育科学系,甘肃合作747000 [2]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目"西部地区信息技术教学应用的有效性研究"(项目编号:07JA880008)的成果之一

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：88-91

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：交互式电子白板作为新时期信息技术应用教学的代表,近些年来在中小学快速普及的同时,也成为教育者研究的热点。本文即以电子白板为例,与读者一同探讨信息技术在教学实践中应用的相关问题,继而引申到对信息技术应用教学的实质、功能和适用对象等问题的探索,并呼吁重视对教师差异性的研究,重视教师的根本需求。

关 键 词：教师 信息技术 交互式电子白板 媒介

分 类 号：G434[教育学类]