期刊文章详细信息
教师道德建设:提升境界与操守底线
Teacher Morality Construction:to Enhance the Bottom Line
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉应学院教育科学研究所,广东梅州514015
基 金：广东省教育厅科技计划项目(BKJG200754)
年 份：2011
卷 号：29
期 号：4
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：教师职业道德建设,基本构成是提升境界和操守底线。教师道德建设要提升精神境界,尊重职业是出发点,精通职业是过程,献身职业是落脚点;教师道德建设要操守职业底线,耻感是教师做人的基础,气节是教师职业行为的基本操守,良心是教师从业的基本自制力;教师道德建设,提升境界和操守底线重在日常坚守。
关 键 词：教师 道德建设 境界 底线 日常坚守
分 类 号：G451.6[教育学类]
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