期刊文章详细信息
别样的课堂,收获的智慧
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿迁市教育局教研室
年 份：2011
期 号：6
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：本文介绍的几位不同风格特级教师的课堂片段,他们的共同特点是：课堂设计充满灵动与创新;学生学习的自主性、合作性、探究性得以充分发挥;教学内容的预设与生成完美统一;课堂教学资源能够有效利用。
关 键 词：课堂 体会 启示
分 类 号：G633.8[教育学类]
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