文献类型：期刊文章

作　　者：陈兴德[1] 王翠娥[1] 王晟[2]

机构地区：[1]厦门大学教育研究院 [2]厦门大学研究生院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：全国工程硕士专业学位教育指导委员会课题“质量监督与保障:工程硕士教育中学术性与专业性的冲突及其解决”(编号:2009-ZX-037);中国学位与研究生教育学会课题“全日制专业学位研究生教育政策研究”(编号:2010W09-5)的成果之一

年　　份：2011

期　　号：6

起止页码：72-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：分析了美国工程硕士研究生教育的发展,发现其历程充满着学术性倾向与专业性倾向之间的较量。究其根源,工业的需要以及市场的力量发挥重要作用。但是,学术性与专业性两者之间并非不可调和,决然对立。通过社会、企业与学生的选择与参与功能的发挥,搭建工程硕士与工学硕士之间的桥梁是突出工程硕士特色的关键。

关 键 词：美国  工程硕士 研究生教育

分 类 号：G643]