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因材施教在高中语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市棉花中学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在强调个性和创新的现代社会,必然要求人才培养机制方面的个性化,而担负着人才培养之重任的教师,理应从学生的实际出发,运用因材施教的方法,通过因势利导、孵化生成、循序渐进和均衡发展四个环节,使学生的才能和品行获得最佳地发展,为学生拥有更广阔的未来提供条件。
关 键 词：因材施教 个性 人才培养
分 类 号：G451.6[教育学类]
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